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HOME > 詳細 > 問いからはじめる教育史
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誰もが経験する教育，その歴史をひもとくことで見えてくるものとは──。実証研究の成果もふんだんに盛り込んで，学問としての教育史の面白さを説く。本当の意味での批判的思考を鍛え，よりよき社会を希求するために，すべての市民に開かれた画期的な入門書。
※電子書籍配信中！＊電子書籍版を見る＊
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序 章 教育史って何の役に立つの？ 第１部 子どもを育てる／大人になる 第１章 子どもはいつ大人になった？ 第２章 誰が子どもを養育するのか──社会への包摂という視点から読み解く 第２部 知識を身につける／使う 第３章 人々はなぜ知識を求めたのか 第４章 人々は読み書き能力をどのように使ったか 第５章 教育は働くこととどのようにかかわってきたか──職業教育の社会的機能 第３部 学校を創る／学校に行く 第６章 公教育制度はいつ，どのようにして創られたのか 第７章 学校は〈子どもが集まり勉強する場所〉なのか──コミュニティ，「装・食・住・癒」，居場所 第４部 教育を変える／社会を変える 第８章 教育は人々を「市民」にしたか 第９章 教育は人々を「国民」にしたか 第10章 教育は貧困・差別・排除とどのように闘ってきたか──埋め込まれた差別構造と変革への希求 終 章 教育史って何の役に立つの？ 再び |
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※『フィルカル』Vol.7 No.1の「2021 フィルカル・リーディングズ」で紹介されました。紹介者は，酒井健太朗・環太平洋大学専任講師。 |
