第1部 特別支援教育の理念とシステム 第1章 理念と基本的な考え 第2章 教育の歴史と現行制度 第3章 支援システムの構築と法的整備 第4章 特別支援教育コーディネーター 第5章 個別の指導計画と個別の教育支援計画 第2部 子どもの理解と指導・支援 第6章 学習障害・注意欠陥多動性障害の理解と指導・支援 第7章 自閉症・情緒障害の理解と指導・支援 第8章 知的障害の理解と指導・支援 第9章 肢体不自由・病弱・身体虚弱・重複障害の理解と指導・支援 第10章 視覚障害・聴覚障害・言語障害の理解と指導・支援 第11章 その他の多様な状態を併せもつ子どもの理解と指導・支援 第3部 保護者や関係機関との連携 第12章 保護者との連携 第13章 専門機関や地域との連携 第14章 早期発見・早期支援と連携 第15章 進学支援・就労支援と連携 |
※本書第3章は、2006年の学校教育法改正当時の、関連する各法律の内容について解説しており、本書第3章中の各法律等の内容は2006年当時のものになっておりました。ここに、2012年1月1日現在の各法律に対応する訂正情報をお知らせ申し上げます。 |