第1部 学校カウンセリングの理論と担い手 第1章 教師が行う学校カウンセリング──個別支援で何をめざすのか 第2章 子どもの理解──児童期・青年期の特徴 第3章 教師と保護者のコミュニケーション 第4章 学校カウンセリングの組織と連携 第2部 予防・開発的カウンセリング──学級集団の中で子どもたちを育てる 第5章 子どもの状態を把握する──日常的な教師のかかわりの中でのアセスメント 第6章 子どもたち同士の理解を深める──構成的グループエンカウンター 第7章 ソーシャルスキルを育む 第8章 ライフスキルを育む 第9章 進路を見通す──キャリア教育 第3部 個別支援につなげる学校カウンセリング──さまざまなニーズに対応する 第10章 集団不適応 第11章 不登校 第12章 いじめ 第13章 非 行 第14章 児童虐待 第15章 危機対応とPTSD 第16章 学業困難 第17章 注意欠如・多動症 第18章 自閉スペクトラム症 |