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HOME > 詳細 > やさしい教育心理学 第4版
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コンパクトで親しみやすく，図表・イラストが豊富な好評のテキスト。「いじめ」の統計データ等を刷新するとともに，第11章「困難を抱える子どもたち」ではDSMの動向もふまえて改訂した。教職科目「幼児，児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程」に対応。
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第１章 記憶力がいいとはどういうことか 第２章 学ぶことと考えること 第３章 ほめることの大切さ 第４章 「やる気」を考える 第５章 学級という社会 第６章 どのように教えるか 第７章 児童・生徒をどう評価するか 第８章 人間の発達について考える 第９章 知的発達のメカニズム 第10章 人格発達の基礎 第11章 困難を抱える子どもたち 第12章 カウンセリングとは |
