|
|
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
||||||||||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
||||||||||||||||
HOME > 詳細 > 教育格差の社会学
 |
◆書斎の窓の「自著を語る」コーナーにて，著者が本書を紹介しています。 →記事を読む
教育は，どのような社会をつくりたいかという社会の将来像を示す。近年の教育改革は家庭教育を重視し，階層による学力格差が拡大する兆しがみられる。教育社会学の中心的なテーマである「教育の不平等」を切り口に，教育と社会のあり方を実践的に考える入門書。
教育は，どのような社会をつくりたいかという社会の将来像を示す。近年の教育改革は家庭教育を重視し，階層による学力格差が拡大する兆しがみられる。教育社会学の中心的なテーマである「教育の不平等」を切り口に，教育と社会のあり方を実践的に考える入門書。
 |
第１章 学力格差の社会学（耳塚寛明） 第２章 カリキュラムと学力（山田哲也） 第３章 教育機会の均等（小林雅之） 第４章 学校から職業への移行（堀有喜衣） 第５章 社会化と逸脱（矢島正見） 第６章 ジェンダーと教育（小玉亮子） 第７章 国際教育開発の社会学（浜野 隆） 第８章 教育格差と福祉（白川優治） |
 |
※『週刊教育資料』No.1295（2014年4月28日号）の「BOOK」で取り上げていただきました。評者は飯田稔・千葉経済短期大学部名誉教授。 |
