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HOME > 詳細 > これからの教育学
 
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教育学がわかる＆もっと考えたくなる！講義→問いの構成で，初学者にも学びやすいテキスト。講義で学んだ理論や概念をふまえつつ，現代社会が抱える課題に，問いを立て，探究する「教育学的思考」を促します。学修をサポートするツールも充実。（教職コアカリ準拠）
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（シリーズが目指すところや特徴的な取り組み，ラインナップなどをご紹介しています。）
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第Ⅰ部 概念を鍛える──人間形成の理念・思想 第１章 知に恋い焦がれる学び 第２章 教えることの思想史 第３章 子どもが育つということ 第４章 学校という難問 第Ⅱ部 史実に学ぶ──学校と社会の歴史 第５章 日本における近代学校のはじまり──1870─1900年代 第６章 大衆化する教育──1910─30年代 第７章 戦時下の教育，そして戦後へ──1940─50年代 第８章 成長する経済，そのとき若者は──1960─70年代 第９章 問われる学校の価値──1980年代以降 第Ⅲ部 これからを教育学する 第10章 学力／能力を教育学する 第11章 学校と地域を教育学する 第12章 ジェンダーとセクシュアリティを教育学する 第13章 テクノロジーを教育学する |
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※『教育』（2024年5月号）に書評が掲載されました。評者は，田中正樹・北海道公立小学校教諭。 |
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・一般の方向けページ |
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下記ページ記載のとおり誤りがありました。訂正してお詫びいたします。 |
