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HOME > 詳細 > 教育評価 第2版補訂2版
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テストや成績づけが一人歩きしていないか。子どもの学習と成長を支える真の評価がなされているか。最新の研究成果をふまえた体系的・総合的な教育評価論として，教育評価について学びたい人に大好評の基本的テキストを，2010年指導要録改訂を中心に補訂。
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序 章 教育評価の意義 第１章 教育評価の歩みと今日的課題 第２章 教育活動と目標・評価 第３章 形成的な評価 第４章 到達基準に準拠した測定・評価 第５章 教育目標の分類体系（タキソノミー）とその教育的活用 第６章 学校による評価の実際 第７章 評価の心理的影響 第８章 授業・教師・学校の評価 終 章 わが国における教育評価の展開 付 近代における教育評価の歩み（略年表） 索 引 |
