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HOME > 詳細 > 新しい時代の生涯学習
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教育を与える人の立場からではなく，学習する人の立場に中心的視点を置いて書かれた生涯学習のわかりやすいテキスト。社会教育関係の専門職員である社会教育主事，公民館主事，図書館司書，博物館学芸員はどういう役割を担い，何をすべきなのかを明らかにした斬新な概説書。
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第１章 今なぜ生涯学習がクローズアップされるのか 第２章 人は発達段階に応じて何を学ぶか 第３章 就職すると人はどのような学習をするのか 第４章 情報からの学習（図書館の役割） 第５章 地域社会からみた生涯学習（公民館の役割） 第６章 「もの」からの学習（博物館の役割） 第７章 教育によらない強力な学習――宗教の場合 第８章 女性の生涯の変化は男女にどのような学習を求めるか 第９章 人口の高齢化は学習をどう変えるか 第10章 情報技術は学習をどう変えるか 第11章 グローバル化は学習をどう変えるか 第12章 学校・大学の開放と生涯学習 第13章 生涯学習の方法 第14章 生涯学習の重視は社会の仕組みを変える |
